دکتر رضا منصوری، در روزنامه ی ایران ( شماره ی 5721)، روز سه شنبه 28 مرداد 1393، نوشت :

استیضاح حق نمایندگان مجلس است. وزارت علوم نیز نباید نگران این استیضاح باشد چراکه این استیضاح فرصتی را برای دکتر فرجی دانا فراهم کرده است تا از عملکرد یکساله خود دفاع کرده و ناگفتهها را بیان کند. اما در هر حال نتیجه استیضاح هرچه که باشد جای تأسف است که برخی به دلیل منافع شخصی و حزبی، منافع ملی را زیر پا میگذارند. وزارت علوم نیز باید رأی نمایندگان مجلس را به دلیل منافع ملی بپذیرد، هرچند معتقدم نباید این استیضاح انجام شود.
نکته جالب در ادعای نمایندگان مجلس مبنی بر تخلف وزارت علوم در حالی مطرح میشود که وزارت علوم دولت نهم و دهم با سوءمدیریتهای خود در زمینههای مختلف برخورد امنیتی با دانشجویان، بورسیههای غیر قانونی و... آسیبهای جدی به نظام آموزش عالی کشور وارد کرد که منجر به دلسردی دانشگاهیان و مهاجرت بسیاری از نخبگان به خارج از کشور شد. در حالی که میبینیم هیچ کدام از این نمایندگان مجلس در طول این سالها احساس دلواپسی نکردند و این خود گواهی بر این است که این استیضاح شائبههای سیاسی و جناحی دارد. ادعای عدهای درخصوص فضای آرام دانشگاهها در دولت گذشته در حالی مطرح میشود که فضای بسته و امنیتی دانشگاهها باعث شده بود که فضای رعب و ترس برای دانشجویان به وجود آید و دانشجو و استادی جرأت نقد و اعتراض نداشته باشد. در حالی که آرامش واقعی اکنون در دانشگاهها حاکم شده است و گروههای فشاری که در سالهای گذشته در دانشگاهها فعال بودهاند و اکنون منافع آنها از دست رفته است، طرفداران سیاسی آنها در مجلس شروع به جنگ سیاسی با وزارت علوم کردهاند. ادعای نمایندگان مجلس درخصوص کاهش تعداد مقالات علمی در دولت یازدهم در حالی مطرح میشود که نه تنها رشد علمی حفظ شده بلکه رشد علمی در این دولت افزایش هم پیدا کرده است. سؤال بنده از نمایندگان مجلس این است که در حالی که بودجه پژوهشی گذشته از 7 دهم درصد به 4 دهم درصد تولید ناخالص ملی کاهش پیدا کرده است یا طرحهای کلان ملی که به برخی افرادخاص واگذار شد و بودجه تحقیقاتی درون وزارت علوم ناعادلانه توزیع شد و کار کارشناسی صورت نگرفت چرا نمایندگان دلواپسی نداشتند و سؤالی از وزیر وقت علوم نداشتند. به هر حال ارزیابی بنده از استیضاح وزیر علوم این است که این استیضاح سیاسی کاری است. ذکر این نکته ضروری است که طی 8 ماه مدیریت دکتر فرجی دانا در وزارت علوم نمیتوان به معیار و ملاک عادلانهای برای ارزیابی یک وزارتخانه دست یافت و به طور قطع این اقدام مجلس در آستانه بازگشایی دانشگاهها در روند تولید علم و توسعه کشور تأثیر منفی خواهد گذاشت.